关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知

省（区、市）教育、发改、财政（盖章）

绩效指标

学校
类型

指标计算公式

2013年
基数

2013年
现状

实施目标（%）

2014年

2015年

2016年

2017年

2018年

1.总体目标

1.1辍学率

小学

全省小学学年内辍学学生总数/全省小学上学年初在校生数×100%

初中

全省上学年内初中阶段辍学学生总数/全省上学年初初中阶段在校生数×100%

1.2大班额率

小学

全省班额56人以上小学教学班数/全省小学教学班数×100%

初中

全省班额56人以上初中教学班数/全省初中教学班数×100%

1.3教师交流比例

小学和初中

交流轮岗教师/全省应交流轮岗教师×100%

1.4农村教师晋升高一级职称比例

小学和初中

全省农村教师晋升高一级职称人数/全省教师晋升高一级职称人数×100%

2.校舍条件

2.1普通教室满足基本需求的学校比例

小学

全省普通教室满足基本需求的小学数/全省小学数×100%

初中

全省教室满足基本需求的初中数/全省初中数×100%

2.2实验室

2.2.1小学科学实验室

小学

配齐小学科学实验室小学数/全省小学数×100%

2.2.2初中物理实验室

初中

配齐物理实验室初中数/全省初中数×100%

2.2.3初中化学实验室

初中

配齐化学实验室初中数/全省初中数×100%

2.2.4初中生物实验室

初中

配齐生物实验室初中数/全省初中数×100%

2.3拥有图书室的学校比例

小学

拥有图书室的小学数/全省小学数×100%

初中

拥有图书室的初中数/全省初中数×100%

2.4拥有运动场的学校比例

小学

拥有运动场的小学数/全省小学数×100%

初中

拥有运动场的初中数/全省初中数×100%

2.5学生宿舍满足需求寄宿制学校比例

寄宿制学校

学生宿舍满足需求中小学校数/全省寄宿制中小学校数×100%

2.6拥有食堂（或伙房）学校比例

连特地区需要学校

连片特困地区拥有食堂的中小学校数/全省连片特困地区需要食堂的中小学校数×100%

其他地区需要学校

其他地区拥有食堂学校数/全省连片特困地区以外地区需要食堂学校数×100%

2.7拥有锅炉房(开水房)学校比例

小学

拥有锅炉房(开水房)的小学数/全省小学数×100%

初中

拥有锅炉房(开水房)的初中数/全省初中数×100%

2.8拥有浴室的寄宿制学校比例

小学

拥有浴室的寄宿制小学数/全省寄宿制小学数×100%

初中

拥有浴室的寄宿制初中数/全省寄宿制初中数×100%

2.9厕所满足需求的学校比例

小学和初中

厕所满足需求学校数/全省学校数×100%

3.装备条件

3.1配齐课桌椅的学校比例

小学和初中

按学生数量配齐课桌椅的义务教育学校数/全省义务教育学校数×100%

3.2实现“一人一床”学校比例

寄宿制学校

达到“一人一床”寄宿制中小学校数/全省寄宿制中小学校数×100%

3.3配齐规定数量图书的学校比例

小学

生均图书达到15册的小学数/全省小学数×100%

初中

生均图书达到25册的初中数/全省初中数×100%

3.4配齐科学实验室仪器设备学校比例

小学

配齐科学实验室仪器设备小学数/全省小学数×100%

3.5配齐物理实验室仪器设备学校比例

初中

配齐物理实验室仪器设备初中数/全省初中数×100%

3.6配齐化学实验室仪器设备学校比例

初中

配齐化学实验室仪器设备初中数/全省初中数×100%

3.7配齐生物实验室仪器设备学校比例

初中

配齐生物实验室仪器设备初中数/全省初中数×100%

3.8配齐体育器材学校比例

小学

配齐体育器材小学数/全省小学数×100%

初中

配齐体育器材初中数/全省初中数×100%

3.9配齐音乐器材学校比例

小学

配齐音乐器材小学数/全省小学数×100%

初中

配齐音乐器材初中数/全省初中数×100%

3.10配齐美术器材学校比例

小学

配齐美术器材小学数/全省小学数×100%

初中

配齐美术器材初中数/全省初中数×100%

3.11拥有学生饮水设备学校比例

小学和初中

拥有学生饮水设备学校数/全省学校数×100%

3.12配齐食堂（伙房）设备学校比例

有食堂学校

配齐食堂（伙房）设备的中小学校数/全省需要食堂的中小学校数×100%

3.13北方和高寒地区取暖设施合格率

小学和初中

配齐基本取暖设施学校数/全省需要学校数×100%

3.14配齐安保设施学校比例

小学和初中

配齐安保设施学校数/全省学校数×100%

4.信息化建设

4.1接入宽带网络学校比例

小学和初中

接入宽带网的学校数/全省学校数×100%

4.2宽带网络入教室学校比例

小学和初中

宽带网接入教室的学数/全省学校数×100%

4.3拥有网络多媒体教室的学校比例

小学和初中

拥有网络多媒体教室的学校数/全省学校数×100%

填表说明：                                                                 1.此表由省级教育部门会同发展改革和财政部门填写；                                                                 2.2013年基数指前列指标计算公式的分母（但不意味着在确定2014年以后各年度绩效目标时保持不变）； 3.表中计算公式中的小学数指小学学校数，初中数指初中学校数；                                                            4.涉及学生和教师人数的指标，其“2013年基数”单位用“万人”，并保留小数点后面两位。                                                                                                         

学校（机构）代码的标识码

□□□□□□□□□□

学校名称（盖章）

学校主管部门

学校类别

□教学点 □小学 □初中 □九年一贯制学校

学校所在地区类别

□主城区 □城乡结合区 □镇中心区 □镇乡结合区 □特殊区域 □乡中心区 □村庄

学校地址

 省(区、市)     市(地区、州、盟)      县(市、区、旗、场)

乡(镇)           村(街)           号

邮政编码

电子信箱

校长姓名

校长手机号码

电话号码

寄宿形式

编号

项目名称

单位

现状

任务
需求

资金需求 （万元）

编号

项目名称

单位

现状

任务
需求

资金需求      （万元）

A

B

C

A

B

C

1

学校占地面积

m2

/

41

   其他用房

m2

2

建筑用地面积

m2

/

42

   淋喷头数

个

/

3

服务半径

千米

/

43

   厕所蹲位

个

/

4

覆盖人口

万人

/

44

二、运动场地

m2

5

教学班数

个

/

45

三、附属设施

6

大班额班数

个

/

46

   围墙及大门

延米

7

   其中66人以上班数

个

/

47

   护坎（坡）

m3

8

教职工数

人

/

48

四、生活设备

9

   其中:专任教师

人

/

49

宿舍设备

单人套

10

可容纳学生数

人

/

50

食堂设备

台件套

11

在校学生数

人

/

51

饮水设备

台

12

   其中：寄宿生

人

/

52

采暖设备

有或无

13

     在校生中农村留守儿童

人

/

53

安保设备

有或无

14

     寄宿生中的农村留守儿童

人

/

54

五、课桌椅

单人套

15

小学阶段

教学班数

个

/

55

六、图书

册

16

专任教师

人

/

56

七、教学实验仪器

17

在校学生数

人

/

57

小学科学教学仪器  是否达标

18

   其中：寄宿生

人

/

58

初中物理实验室

19

 在校生中农村留守儿童

人

/

59

   全校是否达标

20

 寄宿生中的农村留守儿童

人

/

60

   达标教室

间

21

初中阶段

教学班数

个

/

61

   仪器设备

台件套

22

专任教师

人

/

62

初中化学实验室

23

在校学生数

人

/

63

   全校是否达标

24

其中：寄宿生

人

/

64

   达标教室

间

25

在校生中农村留守儿童

人

/

65

   仪器设备

台件套

26

寄宿生中的农村留守儿童

人

/

66

初中生物实验室

27

  校舍单体数

个

67

   全校是否达标

28

一、校舍建筑面积

m2

68

   达标教室

间

29

 （一）教学及辅助用房

m2

69

   仪器设备

台件套

30

   其中：普通教室

m2

70

初中地理实验室

31

         实验室

m2

71

   全校是否达标

32

         图书室

m2

72

   达标教室

间

33

         计算机室

m2

73

   仪器设备

台件套

34

         其他

m2

74

八、音乐器材

台件套

35

 （二）生活用房

m2

75

九、体育器材

台件套

36

   其中：学生宿舍

m2

76

十、美术器材

台件套

37

         食堂或伙房

m2

77

十一、信息化装备

38

         锅炉房(开水房)

m2

78

其中：计算机

台

39

         厕所

m2

79

   网络多媒体教室

间

40

         浴室

m2

80

   网络宽带接入

有或无

填表说明：

1.此表由所有义务教育学校按照国家或省制定的办学条件标准，结合学校满足基本办学需要填写，每校填一张。九年一贯制学校分别填写对应的小学阶段和初中阶段部分。

2.学校（机构）代码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。

3.寄宿制形式:1-全部寄宿；2-部分寄宿；3-无寄宿。

4.数据项B6、B7为通过建设拟减少的大班额数。

5.生活用房不包括教师宿舍。

6.运动场地要根据当地实际，依据地形地貌因地制宜建设，其他体育设施设备的配备也要符合地方特点。

7.57-76按照国家和省级相关仪器配备标准填写。其中日常消耗品以及价值较低(具体标准由省级教育部门确定)的物品不纳入。学校要列出每一台、件、套的具体物品清单，交由县级教育部门保存备查。

8.学校是否达标栏由学校对本校相关实验设施和仪器是否达标作出判断，填是或否。达标教室说明见附件2.

9.资金需求（C）=需求（B）*单价

10.表内关系：数据项（A、B)5=15+21；9=16+22；11=17+23；12=18+24；13=19+25；14=20+26；28=29+35；29=30+…+34；35=36+…+41；（C）27=28。

11.宿舍设备中每人一张床、一个储物柜和学习桌椅为单人套。